大连理工大学：刻画扎根根底学科的名师

  近来，大连理工大学展开了“数艺交融，创想未来”系列活动。活动中，全国教育名师、大连理工大学教授卢玉峰以“环绕微积分的π与无穷大——数学实质的双重奏”为题作了一场学术陈述，这场生动有趣的陈述招引了线万余人观看。

  在大数据和AI浪潮席卷全球的今日，数学作为“科学之母”的价值益发凸显。近年来，大连理工大学重视数学等根底学科建造，进一步建强根底学科师资队伍，稳固根底研究根基。

  “数学教育的中心不是教授常识，而是铸造思想办法。”卢玉峰和记者说，在算法代替核算的年代，数学教育对逻辑才能、立异思想的培育具有无法代替性。

  为此，他首创了“三活教育法”——常识讲活、讲堂激活、潜能盘活，即以问题驱动式教育打破传统，按“提出问题—学习—处理—再发问—再学习”形式，培育学生立异思想与自主学习才能；用梯度式教育精心规划讲堂内容，发掘学生潜能，按部就班提高学生学习才能；借启发性、探究性问题，让讲堂教育充满了许多生机，活泼学生思想，鼓舞多元考虑、触类旁通。

  在数学分析课的讲堂上，卢玉峰像考古学家般整理概念的来龙去脉，用前史头绪赋予公式温度，又如导演般规划讲堂互动，经过随机抽签答题、阶梯式问题链，让笼统符号在评论中具象化。一起，面临AI技能对教育形状的冲击，卢玉峰牵头编写了新版《数学分析》教材，探究常识图谱与教育交融。

  2021年，大连理工大学华罗庚数学优秀学生培育基地当选国家根底学科优秀学生培育方案2.0基地，卢玉峰就是该基地的负责人。他探究科教交融培育形式，将中国科学院优质资源引进本科讲堂，构建起“学术大师+课程群+科研练习”三维系统。

  卢玉峰表明：“数学人才池的深度，决议着一个区域的立异高度。”在他的推进下，大连理工大学数学系毕业生中涌现出多位国家级人才、职业领军者，更有多名学子扎根东北助力区域开展。

  在大连理工大学，像卢玉峰这样扎根根底学科悉心教书育人的教师还有许多。近年来，校园坚持把服务国家战略作为最高寻求，重视“深情怀、厚根底、宽视界、重穿插、强实践”，重构优秀立异人才教育训练系统，一起以教育家精力引领教师队伍建造，着力打造政治素质过硬、事务才能精深、育人水平高明的高素质专业化立异型教师队伍，为加速建造国际重要人才中心和立异高地供给战略支点和战略支撑。（记者 张蕴）

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